• (02) 3 116 520, лок. 126
• вторник: 11:30–12:30 среда: 10:00–12:00
• beti@fzf.ukim.edu.mk
• профил на ризницата на УКИМ

Table of Contents

Toggle

Институт за педагогија

д-р Елизабета Томевска-Илиевска

Редовен професор

Проф. д-р Елизабета Томевска-Илиевска е родена 1974 година во Скопје. Дипломирала (1997) и магистрирала (2007) на Филозофскиот факултет – Скопје при Универзитетот „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје. Како демонстратор е ангажирана од 2000 до 2003 година при Институтот за педагогија на Филозофскиот факултет – Скопје. Во ноември 2003 година се вработува на Универзитетот „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје, на Филозофскиот факултет – Скопје како помлад асистент при Институтот за педагогија. Докторската дисертација на тема „Интерактивни модели за развивање на дидактички компетенции на наставниците“ ја одбранила во декември 2011 година на Филозофскиот факултет – Скопје, со што се стекнала со звањето доктор по педагошки науки. Во звање доцент е избрана во март 2012 година, во звање вонреден професор избрана е во декември 2016 година, а во звањето редовен професор е избрана во јуни 2021 година.

Томевска-Илиевска 25 години активно учествува како експерт и тренер во многубројни меѓународни и национални образовни програми. Покрај тоа, д-р Елизбета Томевска- Илиевска како образовен експерт, евалуатор и истражувач била вклучена во национални и меѓународни проекти и во бројни научни истражувања. Таа учествува во многу активности поврзани со образовната политика во областа на основното и средното стручно образование и обука, во високото образование и во подобрување на јазичната писменост во раната училишна возраст во Р. Македонија. Била член на организациски и програмски одбори на меѓународни научни конференции.

Томевска-Илиевска е вклучена во работата на факултетски и стручни комисии на Филозофскиот факултет – Скопје, како: член на поткомисија за евалуација на студиската програма-Педагогија на Филозофскиот факултет во Скопје; член на Конкурсна комисија за запишување студенти на прв циклус на студиските програми на Филозофскиот факултет – Скопје; член на Комисијата за техничка обработка на податоците на пријавените кандидати на Конкурсот за запишивање студенти на прв циклус студии на студиските програми на Филозофскиот факултет – Скопје; член на програмски и организациски одбор – „Денови на педагогијата“ (2012-2018).

– Професионален ангажман

• Член на Универзитетскиот Сенат на Универзитетот Св. Кирил и Методиј во Скопје (2023-2026).

• Член на Универзитетската Комисија за настава на Универзитетот Св. Кирил и Методиј во Скопје. (2020-2023 прв мандат; 2023-2026 втор мандат)

• Член на Комисија за доделување на државна награда „Гоце Делчев“, Претседател на Комисија за општествено-хуманистички науки. Министерство за образование и наука (од 2024)

• Член на Управен одбор на Државен испитен центар, Претставник од Интеруниверзитетска конференција (од 2024)

• Претседател на Комисијата за признавање на високообразовни квалификации или дел од високообразовните студии стекнати во странство од научните подрачја на општествени науки – Министерство за образование и наука (2024-2025)

• Член на Управниот одбор на COST акцијата (CA22127) (CODE-YAA@PC-EDU) (2023-2027)

• Член на Советодавен одбор (Advisory board),номиниран од Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје, Проект: MKSafeNet / Центар за побезбеден интернет, Министерство за дигитална трансформација (од 2025)

• Член на работниот комитет за „Сигурно, безбедно и отпорно општество: Управување со вонредни состојби“ во рамки на Националната развојна стратегија (2024 – 2044)

• Член на Универзитетска работна група за организирање на практична настава по методика на наставничките факултети при Универзитетот Св. Кирил и Методиј во Скопје (2023)

• Раководител на Институт за педагогија, Филозофски факултет-Скопје, Универзитет Св. Кирил и Методиј“ во Скопје (2021-2024)

• Член на Управниот комитет Квалитетно образование за сите – Северна Македонија (2023-2026). Проектот е имплементиран од Советот на Европа, а финансиран од Германија

• Член на уредувачкиот одбор The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences (EPESS). ISSN: 2587-1730 https://epess.net/index.php/epess/index (од 2024 година)

• Член на Меѓународната асоцијација за наука и образование (ICONSE) Web: www.isres.org (од 2020 година)

• Претседател на Организациониот одбор и член на Програмскиот одбор на Меѓународната научна конференција со наслов „75-годишнина од Институтот за педагогија – образовни предизвици и идни перспективи“. Веб: www.pedagogy.fzf.ukim.edu.mk (2022)

• Уредник во „Život i škola“ Časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja. Izdavač: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. ISSN: 0044-4855(Printed) ISSN: 1849-0972 (Online) (2019-2020);

• Претседател на Одборот за соработка и доверба со јавноста на Филозофскиот факултет – Скопје, Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје (2016 – 2018) (2018 – 2021). (два мандати)

• Уредник на International Journal of Education, Research and Training издаден од Педагошкиот институт при Филозофскиот факултет во Скопје (International Journal for Education, Research and Training – IJERT) www.ijert.fzf.ukim.edu.mk и рецензент на Меѓународниот весник за когнитивно истражување во науката, инженерството и образованието (IJCRSEE) ISSN 2334-847X (печатено). ISSN 2334-8496 (Онлајн). www.ijcrsee.com

• Член на Одборот за доделување на државната награда „Мајка Тереза“ при Собранието на Република Македонија. (Решение бр. 08-2432 / 1) (2018)

• Експерт во националниот проект „Поддршка за реформите во основното образование на Република Македонија“, во соработка со Министерството за образование и наука на Р. Македонија и Нансен Дијалог Центар Скопје. (2017- 2018).

• Претседател на Здружението Институт за европски образовни, социо-културни и економски политики ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје Решение бр. 3 / 0806-1 (од 2017 година)

• Рецезент на меѓународно списание International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE) (2016-2018);

• Уредник на меѓународно списание за образование, истражување и обука – International Journal for Education, Research and Training. (IJERT) “Ss. Cyril and Methodius” University, Skopje, Faculty of Philosophy – Department of pedagogy (2015 до денес);

• Член на национален тим за изготвување на национален документ Стратегија за стручно образование и обука во Република Македонија 2012-2020, во соработка со ЕТФ (Европска фондација за обука), Министерство за образование и наука на Р. Македонија, Центар за стручно образование и обука (2012-2013).

Елизабета Томевска-Илиевска има остварено студиски престои на:

• CEEPUS Mobility грант бр.: CIII-Freemover-2526-202795 (Teacher Mobility) Престој од: 02.11.2025 до 09.11.2025 Универзитет за национална светска економија, Факултет за финансии и сметководство, Софија, Бугарија

• CEEPUS Mobility грант бр.: CIII-Freemover- F-2525-203296 (Teacher Mobility) Престој од: 09.09.2025 до 15.09.2025 Универзитет Обуда, Факултет за бизнис и менаџмент Келети, Будимпешта, Унгарија

• CEEPUS Mobility грант бр.: CIII-Freemover- F-2425-195581 (Teacher Mobility) Престој од: 12.04.2025 до 20.04.2025 Универзитет Обуда, Факултет за бизнис и менаџмент Келети, Будимпешта, Унгарија

• CEEPUS Mobility грант бр.: CIII-Freemover-2425-188725 (Teacher Mobility) Престој од: 14.10.2024 до 20.10.2024 Универзитет Обуда, Факултет за бизнис и менаџмент Келети, Будимпешта, Унгарија

• CEEPUS Mobility грант бр.: CIII-Freemover-F-2324-180690 (Teacher Mobility) Престој од: 29.06.2024 до 07.07.2024 Универзитет Обуда, Факултет за бизнис и менаџмент Келети, Будимпешта, Унгарија

• CEEPUS Mobility грант бр.: CIII-Freemover-2223-168100 (Teacher Mobility) Престој од: 01.07.2023 до 08.07.2023 Универзитет Обуда, Факултет за бизнис и менаџмент Келети, Будимпешта, Унгарија

• CEEPUS Mobility грант бр.: CIII-Freemover-2223-168133 (Teacher Mobility) Престој од: 19.03.2023 до 26.03.2023 Католичкиот универзитет Џон Пол II во Лублин, Факултет за општествени науки, Лублин, Полска

• CEEPUS Mobility грант бр.: CIII-Freemover-2122-155528 (Teacher Mobility) Престој од: 07.03.2022 до 12.03.2022 Универзитет Обуда, Факултет за бизнис и менаџмент Келети, Будимпешта, Унгарија

• CEEPUS Mobility грант бр. CIII-Freemover-2021-147929 (Мобилност на наставниците) Останете од: 15.05.2021 до 31.05.2021 Универзитет во Сплит, Факултет за хуманистички и општествени науки, катедра за педагогија, Сплит, Хрватска

• Универзитетот во Сплит, Р. Хрватска, Erasmus+, „Pedagogical Competencies for Artistic Awakening“ (PCAA). KA1- Learning Mobility of Individuals, KA102-VET learner and staff mobility. Association Children’s World; University of Split-Split, Croatia; SPIELSTATT-Wien, Austria. (2018-2019);

• Универзитет во Љубљана, Р. Словенија (2018);

Универзитетот во Јаваскула, Финска, Study visit training in the framework of Leonardo da Vinchi mobility project. IPSOVTIM – Improving pedagogical skills of VET teachers in Macedonia. (Number: MKLLP-LDV-A.2.4.-2013-0012) 2013 in Jyvaskyla, Finland, by the Teacher Education College of JAMK University of Applied Sciences. (2013);

• Универзитет Ла Сапиенца, Рим, Италија. Sapienza University of Rome Department of Dynamic and Clinica Psychology, Faculty of Medicine and Psychology, Sapienza, University of Rome, Italy. (2012);

• Универзитет во Будимпешта, Р. Унгарија. (2003);

• International Reading Association, American Institutes for Research, Washington DC. Sigulda, Latvija. (2001);

• Универзитет во Љубљана, Р. Словенија (2000);

• Pedagoshki institut-Razvojno raziskovalni center pedagoshkih iniciativ. Рогашка, Слатина, Р. Словенија (2000);

• Children’s Resource International Centre, Washington D.C. USA, New York (1999)

• Универзитет во Подгорица, Р. Црна Гора (1998).

Го зборува англискиот, српскиот и хрватскиот јазик.

Посебен интерес пројавува за фотографија, театар, сликарска уметност и спорт.

Истражувачки интереси: педагогија, методика, методологија и статистика.

Предметни програми и кодови

Реализатор: проф. д-р Елизабета Томевска-Илиевска

ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ОД СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

ПО ПЕДАГОГИЈА (I циклус)

ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ОД СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

ПО АНДРАГОГИЈА (I циклус)

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТНИ ОД ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ (Листа ФЗФ 2022)

ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ОД СТУДИСКИТЕ ПРОГРАМИ

ПО ФИЛОЗОФИЈА; СОЦИОЛОГИЈА; ПСИХОЛОГИЈА; БЕЗБЕДНОСТ; ОДБРАНА И МИР; СЕМЕЈНИ СТУДИИ (I циклус)

ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ОД СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

ПО ПЕДАГОШКИ НАУКИ (II циклус)

ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ОД СТУДИСКАТА ПРОГРАМА ПО МЕНАЏМЕНТ

ВО ОБРАЗОВАНИЕТО (II циклус)

ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ОД СТУДИСКАТА ПРОГРАМА ПО ПЕДАГОГИЈА

НА ТРЕТ ЦИКЛУС – ДОКТОРСКИ СТУДИИ (III циклус)

ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ОД СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

ПО ПЕДАГОШКО-ПСИХОЛОШКА И МЕТОДСКА ПОДГОТОВКА

КНИГИ, УЧЕБНИЦИ, МОНОГРАФИИ ПРОФ. Д-Р ЕЛИЗАБЕТА ТОМЕВСКА-

ИЛИЕВСКА

• Јакимовски, А., Томевска-Илиевска, Е. (2025). Македонска
  археолошка азбука. Литература за деца и млади. Скопје: Министерство за култура
  и туризам, Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје. ISBN 978-608-66358-6-2
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/2cb5dedd-fdc1-40d4-a2bf-ff4c7bbe7196
  

• Јакимовски, А., Томевска-Илиевска, Е., Јаневска, М., Малезанов, И. (2025).
  Охридска археолошка азбука. Литература за деца и млади. Скопје: Институт
  ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје ISBN 978-608-66358-5-5, Регионален Зелен Центар
  Охрид. ISBN 978-608-67304-1-3 COBISS.MK-ID 67405829
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/241fe377-9495-410a-9e1a-65396b4b1755
  

• Јакимовски, А., Томевска-Илиевска, Е., Јаневска, М. (2025). Археолошка
  азбука. Литература за деца и млади.  Скопје: Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ
  Скопје. Скопје:. ISBN 978-608-66358-4-8 COBISS.MK-ID 65818117.
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/f6cda23a-793f-4b4c-b5c1-40759b97a5bd
  

• Јакимовски, А., Томевска-Илиевска, Е., Јаневска, М. (2025). Археолошка брајова
  азбука. Литература за деца и млади.  Скопје: Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ
  Скопје ISBN 978-608-66358-3-1, ДУРДМОВ „Димитар Влахов“, Скопје. ISBN 978-
  608-67363-0-9 COBISS.MK-ID 65488133.
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/e62b666b-3ea4-480c-9aef-b3c2c9e4a9f6
  

• Јакимовски, А., Томевска-Илиевска, Е., Јаневска, М. (2024). Археолошка азбука.
  Скопје: Здружение Институт за европски, образовни, социо-културни и економски
  политики ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје.
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/d9524cf0-c68a-4255-a76e-c9c803316470
  

• Јакимовски, А., Томевска-Илиевска, Е., Јаневска, М., Малезанов, И. (2024).
  Охридска археолошка азбука. Скопје: Здружение Институт за европски, образовни,
  социо-културни и економски политики ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје.
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/36fa01aa-1eeb-4099-a4bb-0cc17244e52f
  

• Томевска-Илиевска, Е. и Фрицханд, А. (2022). „Развој на мозокот и неговата
  поврзаност со теоријата на умот, социоемоционалниот развој и развојот на
  говорот кај децата“. Социјално и емоционално учење во раното детство: обука за
  професионално усовршување и доживотно учење. [ур. Ратко Дуев]. Скопје:
  Филозофски факултет-Скопје. ISBN 978-608-238-214-2
  https://repository.ukim.mk/bitstream/20.500.12188/24610/1/TomevskaFrichand.pdf
  

• Томевска-Илиевска, Е. (2021). Интерактивни модели за развивање на
  педагошките компетенции, 2 издание. Скопје: Универзитет „Св. Кирил и Методиј“
  во Скопје, Филозофски факултет-Скопје. ISBN:978-608-238-201-2
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/15ec3bbc-1d55-4189-ae1f-3de1787f8588
  

• Томевска-Илиевска, Е. (2021). Интерактивни говорни игри за децата од
  предучилишна возраст. Прирачник за интерактивна комуникација воспитувач-
  дете. Скопје: Просветно дело.
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/56b4358d-cc13-42ab-82fb-f114436469e1

• Ајрулаи, А.,Самарџиска-Панова, Љ., Томевска-Илиевска, Е., Мехмеди, Л.,
  Талимџиоска, Д. и Маневски, В. (2020). Упатство за воспитно-образовна работа
  во комбинираните паралелки во основното образование. Скопје: Биро за развој
  на образованието. ISBN: 978-608-206-049-1
  https://repository.ukim.mk/bitstream/20.500.12188/9915/1/Upatstvo_Kombinirani-
  paralelki_MK-web.pdf
  

• Тофовиќ-Ќамилова, М. и Томевска-Илиевска, Е. (2020). Македонски јазик:
  Учебник за прво одделение во деветгодишно основно образование. (XIII издание)
  Скопје: Просветно дело. ISBN: 978-9989-0-0578-7.
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/28da9462-1c49-4c3d-970f-da577148217b

• Тофовиќ-Ќамилова, М. и Томевска-Илиевска, Е. (2020). Македонски јазик:
  Учебник за второ одделение во деветгодишно основно образование. (XI издание)
  Скопје: Просветно дело. ISBN 978-9989-0-0600-5.
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/5ea91f9d-d8cc-4983-8501-a27ca0b5aec2
  

• Стојаноска Иванова, Т., Фрицханд, А. и Томевска-Илиевска, Е. (2019).
  Насилство во училиште: социолошки, психолошки и педагошки перспективи –
  монографија. Скопје: Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје. ISBN: 978-608-66358-0-0.
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/2fe4eb45-c68a-4c3b-9664-bcb6ae14a300
  

• Шеху, Ф., Дамовска, Л. и Томевска-Илиевска, Е. (2019). Развојот на говорот во
  интеракција со раното јазично описменување. Прирачник за интерактивна
  комуникација воспитувач-дете. Скопје: Просветно дело. ISBN:978-9989-0-1253-2
  https://repository.ukim.mk/search?query=978-9989-0-1253-2 Томевска-Илиевска, Е. (2017). Интерактивни пристапи во наставата, 2
  издание, Скопје: Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје, Филозофски
  факултет-Скопје.
  ISBN:978-608-238-061-2. https://repository.ukim.mk/entities/publication/24677ab0-3aaf-
  44f7-89b0-23656a5e7b1
  

• Џајковска, Б., Јовановска, З., Томевска-Илиевска, Е., и Јошевска, М. (2017).
  Чекор по чекор до јазична писменост: 50 активности за совладување на
  јазичните вештини. Скопје: Фондација за образовни и културни иницијативи
  „Чекор по чекор“- Македонија. ISBN 978-608-4732-83-9.
  https://repository.ukim.mk/entities/publication/e2051815-85c9-4dbd-8d1e-a6fa397e0ddc
  

• Маус, Д., Рејнолдс, Д. Стручна редакција и адаптација: проф. д-р Елизабета
  Томевска-Илиевска. (2017). Ефективна настава: истражувања и практика
  (Effective teaching: evidence and practice. (превод: Емилија Вељанова). Скопје: Арс
  Ламина – публикации ISBN 978-608-247-775-6
  

• Томевска-Илиевска, Е. (2016). Интерактивни модели за развивање на
  педагошките компетенции, 1 изд., Скопје: Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во
  Скопје, Филозофски факултет-Скопје. ISBN:978-608-238-127-5
  

• Tomevska-Ilievska, E. (2015). Интерактивни пристапи во наставата. Скопје:
  Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје, Филозофски факултет-Скопје. ISBN
  978-608-238-061-2

• Тофовиќ-Ќамилова, М. и Томевска-Илиевска, Е. (2016). Се подготвуваме да
  читаме. Вежби за глобално чиатње за деца од 5 до 7 годишна возраст
  Просветно дело АД. Скопје: https://repository.ukim.mk/entities/publication/3ea482f8-
  4aac-4589-b762-d7d92e9fbc5f
  

• Тофовиќ-Ќамилова, М. и Томевска-Илиевска, Е. (2016). Работни листови по
  македонски јазик за второ одделение. Скопје: Просветно дело АД.
  

• Тофовиќ-Ќамилова, М. и Томевска-Илиевска, Е. (2009). Пишуваме-
  Размислуваме. Работни листови по македонски јазик за второ одделение. Скопје:
  Просветно дело АД.https://repository.ukim.mk/entities/publication/adfe9e33-f6a3-48a9-
  9149-f701953715b0
  

• Тофовиќ-Ќамилова, М. и Томевска-Илиевска, Е. (2008). Буква по буква Азбука.
  Методичко-дидактички прирачник за деца и за нивните родители за предучилишна
  возраст. (IV издание). Скопје: Просветно дело АД.
  

• Тофовиќ-Ќамилова, М. и Томевска-Илиевска, Е. (2008). Почнуваме да читаме.
  Методичко-дидактички прирачник за деца и за нивните родители за предучилишна
  возраст. Скопје: Просветно дело АД.
  

• Тофовиќ-Ќамилова, М. и Томевска-Илиевска, Е. (2008). Се подготвуваме да
  читаме – вежби за глобано читање за деца од 5 до 7 годишна возраст. Скопје:
  Просветно дело АД.
  

• Тофовиќ-Ќамилова, М. и Томевска, Е. (1999). Почнуваме да читаме. Методичко-
  дидактички прирачник за деца и за нивните родители за предучилишна возраст.
  Скопје: Просветно дело АД.
  

• Тофовиќ-Ќамилова, M. и Томевска, Е. (1999). Букварка. Методичко-дидактички
  прирачник за деца и родители. Скопје: Просветно дело АД.
  

• Томевска, Е. (1998). Приказната за Фифи (сликовница). Чекор по чекор. Скопје:
  ИОО-Македонија.
  

• Томевска, Е. (1998). Таинствениот Фифи (енигматска сликовница) Чекор по
  чекор. Скопје: ИОО-Македонија.
  

• Томевска, Е. (1998). Играта на Фифи (сликовница). Чекор по чекор. Скопје: ИОО-
  Македонија.

ПУБЛИКАЦИИ ПРОФ. Д-Р ЕЛИЗАБЕТА ТОМЕВСКА-ИЛИЕВСКА

 Ilievski, A., Štambuk, A., Pečarić, M., & Tomevska-Ilievska, E. (2026). Are we prepared
for the innovative financial technologies? Acta Polytechnica Hungarica, Journal of
Applied Sciences, 23(4). https://doi.org/10.12700/APH.23.4.2026.4.3 (Impact Factor:
1.8; Indexed in Web of Science – SCIE)
https://repository.ukim.mk/entities/publication/735d692c-7b7f-4a51-aae7-9f26e114cfe7

 Tomevska-Ilievska, E., Mladenovska, I. (2025). “Managing the Implementation of the
Goals for Sustainable Development in Education”. International Conference on Reserch
in Education and Technology (ICRET), Budapest.
https://repository.ukim.mk/entities/publication/53673a2c-58b8-41bd-bb50-
084b348c20a5

 Tomevska-Ilievska, E., Janevska, M., Boshkova, T. (2025). “Methods and techniques
to assess student achievement in elementary school” International Conference Didactic
Challenges V: Management and Leadership in Education. Faculty of Education, Josip
Juraj Strossmayer University of Osijek (Republic of Croatia), Croatian Academy of
Science and Arts, Center for Scientific Work in Vinkovci (Republic of Croatia) & Faculty
of Education, University of Maribor (Republic of Slovenia). Osjek, Croatia.
https://www.foozos.hr/wp-content/uploads/2025/05/Knjiga-sazetaka-Didakticki-izazovi-V-
Vodenje-i-upravljanje-u-odgoju-i-obrazovanju-1.pdf ISBN: 978-953-8371-47-9

 Tomevska-Ilievska, E., Krstanoska, M., Trajkovska, M. (2024). “The Concept of Inter-
Institutional Support of Tutoring in Primary Education”. The Eurasia Proceedings of
Educational & Social Sciences (EPESS), Volume 39, pp. 216-222
https://www.epess.net/index.php/epess/article/view/887/898
http://hdl.handle.net/20.500.12188/32349
https://repository.ukim.mk/handle/20.500.12188/32349 Tomevska-Ilievska, E., Janevska, M. (2024). “Program Setup for Protection and
Rescue From Natural Disasters in Primary Upbringing and Education”. Современа
македонска одбрана 47, pp. 49-64.Original scientific article UDK 373.3.016:502.17
ISSN/e-ISSN ISSN 1409-8199 / e-ISSN 1857-887X No. 47
https://mod.gov.mk/storage/2025/01/3.-PROGRAM-SETUP-FOR-PROTECTION-AND-
RESCUE-FROM-NATURAL-DISASTERS-IN-PRIMARY-UPBRINGING-AND-
EDUCATION.pdf

 Tomevska-Ilievska, E., Angeloska Galevska, N. (2024). “Supporting students from
vulnerable categories though the model of tutoring in higher education – attitudes,
needs and expectations”. International Conference “Social work and social policy in
times of global crises”. Ss Cyril and Methodius University in Skopje, Faculty of
Philosophy-Skopje, Institute of Social Work and Social Policy. (Co-author). Ohrid,
Republic of Macedonia. UDC: 364-787.7:378.147.091.31-058.5(497.7)
http://hdl.handle.net/20.500.12188/31521
https://repository.ukim.mk/handle/20.500.12188/31521

 Tomevska-Ilievska, E., Janevska M. (2023) “Use of Reading Materials in the Teaching
the Macedonian Language”. In: Inayatullah, S., Dubovicki, S., Bilić, A. (eds.),
International Scientific Conference Didactic Challenges IV: Futures Studies in
Education, Osijek, 26-27 May 2022, Conference Proceedings. Osijek: Josip Juraj
Strossmayer University of Osijek – Faculty of Education, Osijek, Croatia. pp. 99-109.

UDC: 372.461:371.3. http://hdl.handle.net/20.500.12188/27496
https://repository.ukim.mk/handle/20.500.12188/27496

 Tomevska-Ilievska, E., Trajkovska, M. (2023). “Modern Didactic-Methodical Designed
Teaching Materials in Macedonian Language Teaching”. Годишен зборник на
Филозофскиот факултет/ Annuaire de la Faculté de Philosophie 76: pp185-198.
Skopje: Ss Cyril and Methodius University in Skopje, Faculty of Philosophy-Skopje.
UDK: 37.026:811.163.3 http://hdl.handle.net/20.500.12188/29022
https://repository.ukim.mk/server/api/core/bitstreams/c32b1427-29ca-443e-b9a9-
97b9c639f2b3/content

 Ilievski, A., Pečarić, M. & Tomevska-Ilievska, E. (2023). „Incorporating the ESG
elements into the syllabus of the economic schools in republic of Мacedonia“.
International Conference on Research in Education and Social Sciences (ICRESS).
Budapest, Hungary.
http://hdl.handle.net/20.500.12188/30018
https://repository.ukim.mk/handle/20.500.12188/30018

 Крстаноска, М., Томевска-Илиевска, Е., Трајковска, М. (2023). “Туторство –
образовен модел за работа со учениците со посебни образовни потреби и
попречености во основното воспитание и образование“. 6. меѓународна научна
конференција 30 години студии по Специјална едукација и рехабилитација. (ур.
Ристо Петров, Зора Јачова, Даниела Димитрова-Радојичиќ). Скопје: Филозофски
факултет-Скопје, pp. 146-159. UDK: 373.3.091.322-056.36.
http://hdl.handle.net/20.500.12188/28333
https://repository.ukim.mk/entities/publication/9d76fc4d-30f2-49c9-885f-320e83890718

 Angeloska Galevska, N., Tomevska-Ilievska, E., Janevska, M., Bugariska, B. (eds.).
Educational Challenges and Future Prospects: Conference Proceedings. International
Scientific Conference “75th Anniversary of the Institute of Pedagogy – Educational
Challenges and Future Prospects”, Ohrid, 16-18 May 2022. Skopje: Institute of
Pedagogy /Faculty of Philosophy-Skopje, Ss. Cyril and Methodius University in Skopje.
http://hdl.handle.net/20.500.12188/24969
https://repository.ukim.mk/handle/20.500.12188/24969

 Tomevska-Ilievska, E., Janevska, M. (2022) “Use of Literary Contents in Teaching in
Macedonian Language”. In Angeloska Galevska, N., Tomevska-Ilievska, E. et al (eds),
International Scientific Conference “75th Anniversary of the Institute of Pedagogy –
Educational Challenges and Future Prospects”, Ohrid May 16th-18th 2022, Skopje:
Faculty of Philosophy-Skopje, pp. 558-567. http://hdl.handle.net/20.500.12188/24609

 Angeloska Galevska, N., Tomevska-Ilievska, E., Trajkovska, M. (2022). Educational
Challenges and Future Prospects. Book of Abstracts. Skopje: Ss. Cyril and Methodius
University in Skopje, Faculty of Philosophy-Skopje.
http://hdl.handle.net/20.500.12188/28724
https://repository.ukim.mk/handle/20.500.12188/28724

 Kiray, A., Tomevska-Ilievska, E. (eds). Current Studies in Educational Disciplines 2021.
ISRES Publishing, International Society for Research in Education and Science (ISRES)
http://hdl.handle.net/20.500.12188/28723

 Tomevska-Ilievska, E. (2021). Why do we Need Pedagogical and Educational Reforms
in Primary School? – A Draft Concept for the New Basics of Education and Pedagogy in

Primary School. Proceedings of the International Conference “Science and Society:
Contribution of Humanities and Social Sciences”. Skopje: Faculty of Philosophy-Skopje.
https://repository.ukim.mk/entities/publication/54dd2f11-3d28-47be-be2b-8c69ea5fd0cd

 Tomevska-Ilievska, E. (2020). ‘Holistic Approaches in the Development of Reading in
teaching the Macedonian Language’. Research in Physical Education, Sport and Health,
Vol. 9. No. 2, pp. 111-124. ISSN (Print):1857-8152; ISSN (Online):1857-8160.
https://doi.org/10.46733/PESH20920111ti
https://repository.ukim.mk/entities/publication/652ef815-c788-4047-9b21-b6ea8918fdeb

 Apostolova Nikolovska, M. & Tomevska-Ilievska, E. (2020). Parental Partnership for
Effective Educational Development of Pupils. International Journal for Education,
Research and Training (IJERT), Vol.5. No. 1, pp. 1-8. ISSN (Online): 1867-985X UDK:
373.3.091.12:005.962.131(497.7) www.ijert.fzf.ukim.edu.mk
https://repository.ukim.mk/entities/publication/c683c719-9beb-46de-8f0e-58fa91320195

 Томевска-Илиевска, Е. и Стојаноска Иванова, Т. (2019). ‘Образовните модели
како педагошка поддршка на безбедни училишта во урбаните средини’,
Безбедносни дијалози, 10(1-2), стр. 125-140. ISSN:1857-7172
UDC:364.632:373.5):316.65-057.87(497.7)
https://repository.ukim.mk/entities/publication/d893a491-f0bd-4d69-9e11-1cbfb2590de8

 Томевска-Илиевска, Е и Стојаноска Иванова, Т. (2019). ‘Медиумска
„Инсталација“ на бегалците во јавниот простор (практики и политики)’,
Безбедносни дијалози, 10(1), стр. 19-30.ISSN:1857-7172
UDC:314.151.3054.73:316.774 www.fzf.ukim.edu.mk; www.sd.fzf.ukim.edu.mk
https://repository.ukim.mk/entities/publication/d893a491-f0bd-4d69-9e11-1cbfb2590de8

 Tomevska-Ilievska, E., Tonic-Ribarska, J., Trajkovic-Jolevska, S., Ancevska
Netkovska, K. & Tofovic Kjamilova, M. (2019). ‘Interactive Models in University
Teaching: Application in Pharmacy Education’, International Academic Institute IAI, pp.
225-230 ISSN: 2671-3179
https://repository.ukim.mk/bitstream/20.500.12188/9903/1/Pharmacy%20education.pdf

 Tomevska-ilievska, E. & Geshovska, A. (2019). ‘Pedagogical Assessment of the
Development of Children Enrolling in Elementary Education’, Education Journal of
Educational Research, 1(1-2), pp. 53-56. ISSN: 2627-3268 (Print) ISSN: 2671-3276
(Online). UDC: 373.3.091.212.2:37.014.623(497.7)
https://repository.ukim.mk/bitstream/20.500.12188/9904/1/Tomevska-
Ilievska%2c%20E.%202019.pdf

 Tomevska-Ilievska, E., Stojanoska Ivanova, T. & Aleksovska-Velichkovska, L. (2018).
‘The Concept of Interactive Models in University Teaching’, Research in Physical
Education, Sport and Health, 7(1), pp. 125-130. ISSN(Print):1857-8152;
ISSN(Online):1857-8160; UDC:378.026(497.7).
https://repository.ukim.mk/entities/publication/f23afcc0-6c03-48a5-9ab1-acbc4471ff82

 Тофовиќ-Ќамилова, М. и Томевска-Илиевска, Е. (2017). ‘Основите на раното
јазично описменување на децата во предучилишна возраст’. Годишен
зборник, 70, стр. 79-91. ISSN: 0350-1892 УДК:373.21:003-028.31.
https://repository.ukim.mk/entities/publication/11368052-c304-41af-998e-c69b9d166a15

 Тасевска, А., Томевска-Илиевска, Е. и Ризова, Е. (2016). ‘Прашањето за
ритамот како стратегија за планирање во Валдорфската теорија’, Годишен
зборник, 69, pp. 61-71. ISSN: 0350-1892. УДК:37.091.4:141.333.
https://repository.ukim.mk/entities/publication/eb17444c-621c-4766-b2b2-feb42a63e7f3

 Tomevska-Ilievska, E., Rizova, E., Tasevska, A., Sadiki, S. (2016). ‘Educational
concept for safe secondary schools in Republic of Macedonia (Good practices,
conclusions, recommendations)’. (Co-author). International Journal of Cognitive
Research in Science, Engineering and Education. (IJCRSEE) Vol. 4, Issue 1, June 

2016. (pg 1-8) ISSN 2334-847X (Printed), ISSN 2334 – 8496 (Online) COBISS.SR-ID
      199383052  www.ijcrsee.com https://repository.ukim.mk/entities/publication/dd6b4d99-
      131b-4088-b287-f8839dcf27ea
      
2017.  Tomevska-Ilievska, E., Tonic Ribarska, J., Trajkovic Jolevska, S., Ancevska
      Netkovska, k., Ajdinski. G. (2016). ‘Lifelong learning – reality and perspective’.  (Co-
      author). Macedonian Pharmaceutical Bulletin. Volume 62 (suppl) (pg. 611-612) (2016).
      ISSN 1409-8695. UDC: 615.15:37.035.
      https://repository.ukim.mk/entities/publication/df76cb70-f92a-4160-9826-ca27c5767078
      
2018.  Томевска-Илиевска, Е., Симоновска Јаначковска, Е. и Садики, С. (2016).
      ‘Истражувачките тенденции во образованието во мултикултурни средини во
      Република Македонија’, Образованието во XXI век – состојби и перспективи -, стр.
      15-22. ИСБН 978-608-244-275-4, UDK: 37.091.313 (497.7
      https://repository.ukim.mk/entities/publication/e4b5d3a6-ef61-4b17-a5a8-44662ff39fd7
      
2019.  Stojanoska Ivanova, T., Tomevska-Ilievska, E., Atanasovski, I. (2016).
      ‘Интеркултурниот дијалог и спортот’. First International Scientific Conference
      FILKO – Philology: Culture and Education. Faculty of Philology, “Goce Delcev”
      University – Stip (Macedonia), Faculty of Philology, Voronezh State University (Russia).
      UDK: 316.723-021.463:796 (pg. 899-904) COBISS.MK-ID 101960202
      https://repository.ukim.mk/entities/publication/0e9a9213-42a3-4328-a2f2-3ed9baf0c4ff
      
2020.  Тофовиќ-Ќамилова, М., Томевска-Илиевска, Е. и Димитров, Д. (2015).
      ‘Мобилноста во образованието-концепт за зајакнување на образовните
      капацитети во Р. Македонија’, Меѓународно списание за образование,
      истражување и обука, 1(1), pp. 67-73. ISSN 1867-9841 (Printed). ISSN 1867-985X
      (Online). UDK: 37.014.5(497.7)“2007/2013
      https://repository.ukim.mk/entities/publication/624b1a56-2760-4b6a-b660-
      c057029192ab
      
2022.  Damovska, L., Tomevska-Ilievska, E., Tasevska, A. (2015). ‘Practical teaching as a
      model for developing the pedagogical competences-states and perspectives’. FIRST
      International Conference „Practicum of Future Pedagogues, Teachers and Kindergarten
      Teachers in Multicultural Environments – Experiences and Challenges“ (PFRTKTME).
      (Co-author) Faculty of Philosophy, University Ss. Cyril and Methodius – Skopje, Faculty
      of Education Sciences, University of Goce Delćev –Štip, Ss. Cyril and Methodius
      University in Skopje, Faculty of Philosophy-Skopje, State University of Tetovo, Faculty of
      Education, Universiy of St. Kliment Ohridski – Bitola, St. Kliment Ohridski Faculty of
      pedagogy, Macedonian Civic Eduacation Centre. (pg 363-376)   ISBN 978-608-238-
      086-5
      
2023.  Tofovic-Kjamilova, M., Tomevska-Ilievska, E., Sejdini, M. (2015). ‘The Optional Status
      of Albanian Language in Primary Education’. (Co-author) YILDIZ International

Conference on Educational Research and Social Sciences Proceedings Book: Istanbul:
Pegem Akademi, Yildiz Technical University. (pg. 372-382). ISBN 978-605-318-079-1

 Tofovic-Kjamilova, M., Dimitrov, D. & Tomevska-Ilievska, E. (2014). ‘The Mobility of
Education – A Concept for Strengthening the Educational Capacities in R. Macedonia’.
International Journal for Education, Research and Training. (IJERT) “Ss. Cyril and
Methodius” University,  Skopje, Faculty of Philosophy – Department of pedagogy.
Volume 1, Issue 1. (pg. 75-81) ISSN 1867-9841 (Printed). ISSN 1867-985X (Online).
UDK: 37.014.5(497.7)“2007/2013“ June 2015. ijert.fzf.ukim.edu.mk
https://repository.ukim.mk/entities/publication/a8520608-3a59-4225-afc7-ee610ea1abd7

 Damovska, L., Tomevska-Ilievska, E., Tasevska, A. (2014). ‘The Conceptual and
Systematic Setting of the Practical Teaching in the Republic of Macedonia (Model and
Experiences)’. (Co-author)  International Journal of Cognitive Research in Science,
Engineering and Education. (IJCRSEE) Vol. 2, Issue. 2, December  2014. (pg 7-15)
ISSN 23334-847X (Printed), ISSN 2334-8496 (Online).
www.ijcrsee.com Global Impact Factor for 2013=0.514. Scientific Journal Impact Factor
Value for 2012 = 3.459 .  IC Journals Master List 2012 – ICV 2012: 5.31, (2014).
https://repository.ukim.mk/entities/publication/a8667b46-da3c-42f4-8047-d9643e366e40

 Велковски, З., Томевска-Илиевска, Е. и Ризова, Е. (2014). ‘Стручното
образование и учениците со посебни образовни потреби’. Четврта меѓународна
конференција – „Современи аспекти на специјалната едукација и рехабилитација
на лица со инвалидност“. Зборник на трудови. Филозофски факултет-Скопје,
Институт за дефектологија-Скопје. (409-418 стр.) ISBN 978-608-238-050-6.
https://repository.ukim.mk/entities/publication/9c10020b-250a-4a01-8950-4e7b3f3626ba

 Tofovic-Kjamilova, M., Tomevska-Ilievska, E. (2013). ‘Development of Language
Literacy – States and Perspectives in the Republic of Macedonia’. (Co-author)
International Symposium: Education between Tradition and Modernity. Skopje: Faculty
of Philosophy, Institute of Pedagogy. Vol. 2 (pg. 174-180). ISBN 978-608-238-011-7
(Том 1),  ISBN 978-608-238-012-4 (Volume 2).

 Tomevska-Ilievska, E., Handbook for Student Practical Teaching at the Faculties of
Teaching. (2013). The OBSE Mission in Skopje, Ss. Cyril and Methodius University in
Skopje, Faculty of Philosophy-Skopje, Ministry of Education and Science of R.
Macedonia, Bureau for the Development of Education in R. Macedonia, Skоpje. (Co-
author).

 Tomevska-Ilievska, E. (2013). Guidelines for Instruments of Assessment of Language
and Mathematical Literacy (EGRA-EGMA). Skopje: FOSM and USAID. (Co-author).

 Tomevska-Ilievska, E., Tofovic-Kjamilova, M. (2013). ‘The Contemporary Concept of
Interactive Models in University Teaching’, 22 Annual ENIRDELM Conference:
Educational Leadership: Bridging the Gap(s) between the Theory and Practice.
Organised by the National School for Leadership in Education, Slovenia. (Book of
Abstracts): Kranj: National School for Leadership in Education. (pg. 32-33).

 Tofovic-Kjamilova, M., Tomevska-Ilievska, E. (2013). ‘Development of Language
Literacy – States and Perspectives in the Republic of Macedonia’. (Co-author)
International Symposium: Education between Tradition and Modernity. Skopje: Faculty
of Philosophy, Institute of Pedagogy. Vol. 2 (pg. 174-180). ISBN 978-608-238-011-7
(No. 1),  ISBN 978-608-238-012-4 (No. 2).

 Tofovikj-Kjamilova, M. & Tomevska-Ilievska, E. (2012). We prepare ourselves to read;
Exercises for global reading for 5 to 7 year old children., Skopje: Prosvetno delo JSC.

 Велковски, З., Томевска-Илиевска, Е. и Тасевска, А. (2012). ‘Современи пристапи
во процесот на поучување на учениците со посебни образовни потреби’.
Меѓународен научно-стручен собир – „Инклузивно образование-состојба и
предизвици“. Зборник на трудови. Сојуз на дефектолози на РМ, МОН, Филозофски
факултет, Институт за дефектологија-Скопје. (стр. 112-120). ISBN 978-608-4508-
91-5

 Velkovski, Z., Tomevska-Ilievska, E. (2011). ‘The collaborative approach in evaluation
of VET’. 14 th International Conference: Evaluation in Education in the Balkan Countries.
Belgrade, Republic of Serbia. Organised by the Balkan Society for Pedagogy and
Education, Faculty of Philosophy – University of Belgrade – Institute for Pedagogy and
Andragogy, Department for Pedagogy and Andragogy, Adult Education Society,
Belgrade, Serbia, Serbian Association of Andragogists. Belgrade, Serbia, 16-18 June

• ISBN 978-86-82019-66-4
   Conclusions from the study for Collaborative Evaluation of the Effects from the
  Reformed Vocational Secondary Education (2010). Skopje: ETF (European Training
  Foundation).
  
•  Tomevska-Ilievska, E. ‘The Complexity of the Language Skill of Listening’. (2009).
  Парадигми сучаснои педагогики-наукова конференција. Министерство Освити и
  Науки Украини.
  
•  Tomevska-Ilievska, E. (2009). ‘The Literacy of the Roma Children – Current Situation
  and Perspectives’. Skopje: Balkan Society for Pedagogy and Education & Ss. Cyril and
  Methodius University in Skopje, Faculty of Philosophy – Skopje, Institute of Pedagogy.
  
•  Tomevska-Ilievska, E. (2008). ‘Teacher Competences for the Contemporary School
  Assessment’. Further education in the Balkan countries 9 (eds. Ö. Demirel, A.M.
  Sünbül). EGITIM KITABEVI YAYINLARI. Vol.1, pg. 549-557.
  
•  Tomevska-Ilievska, E. (2005). ‘The Educational Needs of the Roma Children’. Studying
  the ‘Other’: Aspects of the ‘Other’ from the Perspective of Separate Disciplines in the
  Higher Education in R. Macedonia“. Skopje: Foundation Open Society Macedonia. (Co-
  author): Skopje. pp. 49-111.

УЧЕСТВО ВО ПРОЕКТИ ПРОФ. Д-Р ЕЛИЗАБЕТА ТОМЕВСКА-ИЛИЕВСКА

 Project: TEACH – Teaching: Exploring aspirations, choices, and happiness.
University of Zagreb, Faculty of Teacher Education. (Project duration: October 1, 2025 –
September 30, 2029) Institucional scientific research project of the University of Zagreb,
Faculty of Teacher @Education TEACH – Teaching: Exploring Aspirations, Choices
and Happiness. Project funded by Europen Union – NextGenertion EU through the
Recovery and Resilience Facility as an institutional research project of the University of
Zagreb, Faculty of Teacher. No.: UFZG-NPOO-25-478 (Project participant).

 MKSafeNet / Центар за побезбеден интернет Министерство за дигитална
трансформација. (Период на ангажман: 05.03.2025 – 28.02.2026; учество во
стратешки дискусии и консултативни процеси, мониторинг на проектни активности,
унапредување на меѓуинституционална соработка и учество како панелист на
Youth Panel, 2026) (Член на Советодавен одбор, номинирана од Универзитет
„Св. Кирил и Методиј“ во Скопје).

 Проект од национален интерес од културата за 2026 година во областа на
музејската дејност: „Интерактивна археолошка мапа на Скопје за деца и
млади“. Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје, Министерство за култура на РС
Македонија, (2026). (Автор и уредник)

 Проект: MKSafeNet / Центар за побезбеден интернет. Министерство за
дигитална трансформација (2025) (Член на Советодавен одбор (Advisory
board),номиниран од Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје)

 Проект од национален интерес во културата во 2025 година: „Македонска
археолошка азбука“. Министерство за култура и туризам (Автор и уредник)

 Проект од национален интерес во културата во 2025 година: „Идејна
виртуелна реконструкција на Маркови Кули, Водно, Скопје“. Министерство за
култура и туризам (Стручен косултант и промотер).

 Проект/евалуација: Брза проценка на наставната програма за училишта кои
промовираат здравје во Северна Македонија. Светска здравствена
организација (СЗО). Фрицханд, А. и Томевска-Илиевска, Е. (јуни – јули, 2025).
Извештај за спроведена евалуација на програмската поставеност и реализација на
слободниот изборем предмет „Учам за моето здравје“ во 4-то и 5-то одделение
(Report from Rapid Assessment of the Health Promoting Schools Curriculum in North
Macedonia, WHO North Macedonia), канцеларија СЗО во РСМ.
(експерт/истражувач).

 Томевска – Илиевска, Е. и Фрицханд, А. (август – септември, 2025). Прирачник
со помошни наставни материјали за поддршка на наставниот предмет „Учам
за моето здравје“ за 7-мо одделение (Handbook with supporting study materials for
the elective subject “I Learn for My health” for 7th grade. Experts support in
Development of Teaching Materials for the Elective Subject “I Learn for My Health”
(grades VI–VII) as part of the Health Promoting Schools Initiative, WHO North
Macedonia), канцеларија на СЗО за РСМ. (истражувач/автор)

 Проект: „Креативна азбука“ – Изложба на графичка мапа и нејзина постојана
поставка „Ѕид на Креативна азбука“. Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во

Скопје, Факултет за ликовни уметности – Скопје, Катедра по ликовна педагогија,
Филозофски факултет – Скопје, ИКСССА. (март-јуни 2025) (Автор на проект,
автор на дело и труд- изложба)

 Проект од областа на образованието во 2025 година: „Превенирање на
насилното однесување меѓу учениците во основните училишта“. Општина
Ѓорче Петров. (Раководител на проект)

 International project: Quality Education for All – North Macedonia. The project is
implemented by the Council of Europe and funded by Germany. (2023-2026) (Member
of Steering committee)

 Проект од областа на културата во 2024 и 2025 година: „Охридска
археолошка азбука“. Општина Охрид (Автор и уредник).

 Проект од областа на културата во 2024 година: „Археолошка азбука“.
Општина Кисела Вода (2023-2025) (Автор и уредник).

 Проект од национален интерес во областа на високото образование: Проект
на УСАИД за медиумска писменост „Младите размислуваат“. УСАИД,
Универзитетот Св. Кирил и Методиј“ во Скопје, Филозофски факултет – Скопје,
Институт за педагогија. Скопје (23 мај 2023 – 24 април 2024) (експерт на
проектот)

 Проект од областа на образованието: „Инклузивното образование на
учениците со попреченост во средните училишта“. Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ
Скопје и Средно општинско училиште Гимназија „Д-р Ибрахим Темо“, општина
Струга. (2024) (автор и предавач)

 Проект: „Tуторството со студентите од ранливите категории во
високото образование“. Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје,
Филозофски факултет – Скопје. (2022) (главен истражувач на проект)

 Проект: „Подобри наставнички компетенции за поквалитетно
универзитетско образование“. Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје,
Филозофски факултет – Скопје. (2021-2022) (истражувач на проект)
 Проект од национален интерес од областа на образованието: „Унапредување на
вештините за справување со насилство во училиште преку
интерактивни модели“. Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје и Град Скопје. (март
– декември 2021) (автор на проект)
 Проект од национален интерес од областа на образованието:
„Препознавање, превенирање и справување со насилното и агресивно
однесување меѓу учениците во основните и во средните училишта на
територија на Општина Куманово“. Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје, Општина
Куманово и Institute for Strategic Dialogue (ISD). (2021) (автор и предавач)
 Проект од национален интерес од областа на образованието: „Како до
безбедни училишта“. Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје, Општина Аеродром.
(ноември 2020 – јуни 2021) (автор на проект)

 Проект од национален интерес од областа на образованието: „Со едукација до
превенција и справување со насилството во училиштата“. Институт ЕВРОПА
ЗА ТЕБЕ Скопје и Град Скопје. (март – декември 2020) (автор на проект)
 Проект од национален интерес во културата од областа на
интердисциплинарни проекти: „Иднината на Валандово-младите ја
развиваат свеста и љубовта кон сопствената култура, наследство,
традиција и богатство – СВЕСТА ЗА СВОЕТО ВАЛАНДОВО II“. Институт
ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје, Министерство за култура на РС Македонија, Општина
Валандово. (април – декември 2020) (автор на проект)
 Проект од национален интерес од областа на образованието:
„Образованието, семејството и менталното здравје во време на Ковид 19“.
Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје и Општина Дојран. (2020) (автор и предавач)
 Меѓународен проект: Erasmus+ КА2: Learning Mobility of Individuals, Action Type: VET
learner and staff mobility. „Pedagogical Competencies for Artistic Awakening“. Project
Reference: 2018-1-MK01-KA102-046844. Association Children’s World; University of Split-
Split, Croatia; SPIELSTATT-Wien, Austria. (2018-2019) (автор и експерт во проект)
 Проект од национален интерес од областа на образованието: „Превенирање
на насилното однесување меѓу учениците во основните и во средните
училишта“. Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје и Општина Неготино. (2019)
(автор и предавач)
 Проект од национален интерес од областа на образованието: „Превенирање
на насилното однесување меѓу учениците во основните и во средните
училишта“. Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје и Општина Кавадарци. (2019)
(автор и предавач)
 Проект од национален интерес од областа на образованието: „Интерактивни
модели за развивање на педагошките компетенции на наставниците“.
Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје и Општина Кавадарци. (2019) (автор и
предавач)
 Проект од национален интерес од областа на образованието: „Обука за ран
детски развој и учење“. Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје и Општина Дојран.
(2019) (автор и предавач)
 Интернационален проект: „Зголемување на пристапот и партиципацијата на
децата Роми до квалитетен ран детски развој и основно образование“.
Европска Унија, Ромски образовен фонд – Будимпешта, Ромски Ресурсен Центар.
(октомври-ноември 2019) (експерт на проект)
 Проект од национален интерес во културата од областа на интердисциплинарни
проекти: „Иднината на Валандово-младите ја развиваат свеста и љубовта
кон сопствената култура, наследство, традиција и богатство – СВЕСТА ЗА
СВОЕТО ВАЛАНДОВО“. Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ Скопје, Министерство за култура
на РС Македонија, Општина Валандово. (април-декември 2019) (автор на проект)
 Национален проект: “Зголемување на пристапот и партиципацијата на
децата Роми до квалитетен ран детски развој и основно образование”.

Здружение за поддршка на маргинализирани групи „Ромски Ресурсен Центар“-Скопје,
Асоцијација за Демократски Развој на Ромите Сонце-Тетово. (2019) (експерт)
 Национален проект: „Зелена архитектура за зелени училишта“. Како до зелено
училиште, Скопје: Женска акција, Град Скопје. (2019). (соработник)
 Национален проект: Шампиони за човекови права „Прирачник за човековите
права, човековите права и јас“. Скопје: Женска акција, Град Скопје. (2019).
(соработник).
 Меѓународен проект: Erasmus +К2: 2017-1-МКО1-КА201-035380. „Подобрување на
квалитетот на физичкото образование на ниво на основно образование и
презентирање на неговата важност и значење за здравјето и доброто на
генерациите кои доаѓаат“. Универзитет „Св. Кирил и Методиј“, Факултет за физичко
образование, спорт и здравје – Скопје. (2017-2019) (експерт во проект)
 Проект од национален интерес од областа на образованието: „Превенирање на
насилното однесување во основните училишта“. Институт ЕВРОПА ЗА ТЕБЕ
Скопје, Општина Аеродром. (септември-декември 2018) (автор на проект)
 “Placing in tourist function at the archaeological site Skupi – Skopje”. THE CITY OF
SKOPJE- PUBLIC ACTIVITY SECTOR DEPARTMENT FOR CULTURE. Field of activity of
the project: museum activity and promotion of cultural heritage. Association CHILDREN’S
WORLD Skopje – children and youth in action for a better world, Association Institute for
European Educational, Socio-Cultural and Economic Policies EUROPE FOR YOU
Skopje.(2018). (Project Implementer)
 Национален проект: „Поддршка на реформите во основното образование во
Република Македонија“. Ревизија на постоечките наставни програми од прво до трето
одделение основно образование и креирање на нови наставни програми од прво до
трето одделение. Министерство за образование и наука на Р. Македонија, (Одлука бр.
08-2280/1) Нансен Дијалог Центар Скопје. (Одлука бр. 03-235/2018) (2017-2018)
(експерт на национална програма)
 Национален проект: „Како до побезбедни училишта“, Скопје: Институт ЕВРОПА ЗА
ТЕБЕ. (2017-2018) (експерт)
 Проект од национален интерес од областа на културата: „Проект за ставање во
туристичка функција на археолошкиот локалитет Скупи“. Здружение Детски
Свет, Град Скопје. (2018) (експерт на проект)
 Национален проект: „Со читање до лидерство“. Компонента 1: Проценка на
јазична и математичка писменост – инструменти за процена на јазична писменост
(ЕГРА); Утврдување стандарди за читање математика. УСАИД, Фондација за образовни
и културни иницијативи „Чекор по чекор“. (2018) (експерт методолог во проектот)
 An interdisciplinary project of national interest in the field of culture and art for 2018:
“Developing the pedagogical competencies of the guides from archaeological
museums and localities in the Republic of Macedonia for work with children and young
people”. Short title: Through pedagogy to archeology. MINISTRY OF CULTURE OF THE

REPUBLIC OF MACEDONIA. Association CHILDREN’S WORLD Skopje – children and
youth in action for a better world, Association Institute for European Educational, Socio-
Cultural and Economic Policies EUROPE FOR YOU Skopje.(2018). (Project Coordinator)
 Национален проект: „Со читање до лидерство“. Компонента 1: Проценка на
јазична и математичка писменост. Компонента 2: Професионален развој на
наставниците. УСАИД, Фондација за образовни и културни иницијативи „Чекор по
чекор“. (2013-2018) (експерт методолог во проектот)
 Национален проект: „Проект за намалување на насилството во училиштата“
– Како до побезбедни училишта. „Женска акција“ – Асоцијации за унапредување на
статусот на жената во современите општествени процеси, Град Скопје. (2017)
(соработник)
 Национален проект: Проект за зајакнување на педагошките компетенции на
наставниците од основното образование. Фондација за образовни и културни
иницијативи Чекор по чекор, Филозофски факултет-Институт за педагогија, ФИООМ.
(2002). (асистент).
 Национален проект: Функционална писменост. УНИЦЕФ, Филозофски факултет-
Институт за педагогија. (2000). (асистент).